Maddie + Triggs
lenguaje-comunicacion
Edad 5 - 7 años
Duración 7 minutos
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¿De qué se trata Maddie + Triggs?

Maddie es una niña curiosa y creativa que, junto a su inseparable perro Triggs, vive aventuras donde los sonidos, la música y la imaginación se convierten en protagonistas. En cada episodio, ambos descubren nuevas formas de resolver situaciones cotidianas utilizando el sentido del oído, la observación y la creatividad. La serie ofrece una mirada inclusiva sobre la comunicación y muestra que las personas pueden comprender el mundo y expresarse de diferentes maneras. A través de canciones, ritmos y experiencias sensoriales, invita a los niños a desarrollar la atención auditiva, la imaginación y el gusto por explorar nuevas formas de aprender.

¿Qué aprendemos con esta serie?

Favorecer la construcción de significado mediante la escucha activa, la música y la expresión creativa, fortaleciendo la capacidad de comprender, interpretar y comunicar ideas, emociones y experiencias.

Construyo Significados

Aprendizajes esperados en esta área

Interpretar información, emociones y situaciones a partir de estímulos auditivos.
Expresar ideas, emociones y experiencias utilizando diferentes formas de comunicación.
Comprender y respetar las diversas formas de comunicación.

Me pongo en acción

Aprendizajes esperados en esta área

Participar en actividades que integren movimiento y creatividad.
Experimentar con la creación de composiciones musicales sencillas.
Desarrollar la expresión corporal.

Personajes

Maddie

Triggs

Actividades

¿Qué sonido escuchaste?

Meta

Desarrollar la atención auditiva, la discriminación de sonidos y la capacidad de interpretar información a través de la escucha activa.

Materiales

- Una caja o bolsa.
- Entre 8 y 10 objetos que produzcan sonidos diferentes (llaves, cucharas, papel, campana, botella con arroz, monedas, lápiz, cascabel, etc.).
- Una venda o mascada para los ojos (opcional).

Paso

Coloca todos los objetos dentro de una caja o bolsa sin que el niño los vea.

Paso

Produce el sonido de uno de los objetos mientras el niño escucha atentamente.

Paso

Invítalo a adivinar qué objeto produjo el sonido y explicar qué pistas auditivas utilizó para identificarlo.

Paso

Después, pídele que clasifique los sonidos: fuertes o suaves, largos o cortos, metálicos, naturales o cotidianos.

Paso

Finalmente, invita al niño a crear una pequeña secuencia de sonidos y repetirla en el mismo orden, como si estuvieran componiendo una canción junto con Maddie y Triggs.

Cierre

Conversen sobre cómo nuestros oídos nos ayudan a comprender lo que ocurre a nuestro alrededor y cómo prestar atención a los sonidos nos permite descubrir información que muchas veces no vemos.

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