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La calle del zoológico 64
lenguaje-comunicacion
Edad 4-8 años
Duración 10-11 minutos

¿De qué se trata La calle del zoológico 64?

Lucy vive a un lado del zoológico y Georgina, la jirafa estira su largo cuello para entrar por la ventana y visitarla todas las noches para contarle los más increíbles cuentos acerca de sus aventuras y las de sus amigos. Lucy aprende todos los días cada vez más acerca de la fauna que habita en su vecindario.

¿Qué enseña esta serie?

Les enseña a los niños a comunicar por medio del lenguaje escrito y verbal con lo que se generan aprendizajes mediante conversaciones, cantos, bailes y juegos.

Construyo Significados

Aprendizajes esperados en esta área

Interpreta el contenido de un mensaje verbal ya de en una conversación o en una canción.
Identifica diferentes tipos de comunicación y expresión verbal y no verbal.
Escucha, comprende y comparte el significado de diferentes narrativas.
Recrea y representa diferentes situaciones antes vividas.

Aprendo a crear

Aprendizajes esperados en esta área

Se da cuenta de que otros tienen diferentes puntos de vista y diversas formas de expresión.
Desarrolla habilidades perceptivas como resultado de lo que observan y escuchan
Se expresa mediante el canto, dramatización y/o baile sus emociones y pensamientos.

Personajes

Lucy

Georgina (jirafa)

Boris (oso)

Nelson (elefante)

Molly (hipopótamo)

Cosquilla y Risita (monos)

Nathalie (gacela)

Audrey (avestruz)

Actividades

Mis historias en papel

Meta

Los niños imaginarán e inventarán historias con sus personajes favoritos de la vida real o de series y caricaturas y las plasmarán mediante dibujos y/o textos en hojas de papel.

Materiales

Hojas de papel
Colores, plumones y/o crayolas
Engrapadora

Paso

Busca un lugar cómodo para trabajar y ten todo el material preparado.

Paso

Dobla 3 de las hojas por la mitad y engrapa en el centro de forma que quede una especie de libro y/o revista.

Paso

Platica acerca de los personajes favoritos de los niños tanto de la vida real como ficticios.

Paso

Comienza a hacerle preguntas como: ¿Qué te gustaría que pasara con los personajes? ¿Quisieras mezclar personajes de diferentes historias?

Paso

Pídeles que dibujen la portada del libro (la primera página) y la contra portada (la última).

Paso

Diles que escriban e ilustren la historia, plasmando los sucesos más importantes. Cuéntales del orden de los eventos en los textos: primero, después y al final. Esta es una oportunidad para introducir el concepto de secuencia de principio a fin.

Paso

Haz una cita para que los niños duerman a sus papás contándoles la historia que escribieron.

Cierre

Los niños son contadores de historias por naturaleza. Es importante fomentar que sigan desarrollando su imaginación y expresen a través de la palabra o dibujos secuencias que cuenten historias.