Bob el constructor
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aprendizaje-social
Edad 3-6 años
Duración 60 minutos

¿De qué se trata Bob el constructor?

A Bob le encanta construir, no para de hacer cosas innovadoras, en esta ocasión nos muestra cómo hacer casas ecológicas y centros de reciclaje, a partir de la reutilización de cosas que pensábamos que era basura pero que nos damos cuenta que se pueden volver a usar y convertirse en materiales para crear casas y cosas completamente nuevas.

¿Qué enseña esta serie?

Los niños valorarán la importancia de reusar, reutilizar y reciclar objetos con el objetivo de cuidar el medio ambiente y mejorar la calidad de vida del lugar en el que viven, al tiempo que aprenden la importancia de la planeación y trabajo en equipo para lograr los resultados esperados.

Exploro el mundo

Aprendizajes esperados en esta área

1
Identificar los recursos naturales, su transformación y aprovechamiento en el entorno inmediato.
2
Explorar fenómenos y procesos naturales del entorno.
3
Distinguir entre objetos naturales y artificiales.
4
Clasificar recursos naturales y relaciona su forma con su función.
5
Entender la forma en la que los recursos naturales se pueden convertir en recursos usados por los humanos.

Aprendo a crear

Aprendizajes esperados en esta área

1
Manipular diferentes materiales, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear algo.
2
Experimentar con diferentes materiales y herramientas para llevar a cabo una obra.
3
Experimentar con gamas y tonos de color.
4
Identificar los detalles de un objeto y representarlo de acuerdo a la manera en la que lo percibe.

Personajes

Bob

Las máquinas y materiales de construcción

Actividades

Esculpiendo

Meta

Que los niños elaboren una escultura a partir de la reproducción de otra que ya exista, o bien, de alguna forma que quieran imitar.

Materiales

Imágenes de esculturas
Objetos fáciles de reproducir mediante escultura
Plastilina / Arcilla

Paso

Comenzar a moldear la plastilina y/o arcilla y platicar acerca de la sensación que genera manipularla.

Paso

Mostrar las imágenes de las esculturas a los niños y explicarles que a diferencia de la pintura y/o fotografía la escultura tiene tres dimensiones: altura, anchura y volumen.

Paso

Repartir la plastilina y/o arcilla y pedir que elijan una imagen o alguna forma que quieran hacer para que puedan reproducirla con el material.

Paso

Una vez que la escultura esté terminada ponerla en algún lugar seguro para que se seque.

Cierre

Explicarles que hay muchos objetos que no tienen un uso práctico (como lo tiene un tenedor), que solo se utilizan para adornar y ser admirados, pero que nosotros podemos darle un sentido y el uso que decidamos.