Na infância, as crianças não deveriam ter responsabilidades adultas. Somos os pais quem devemos nos preocupar com questões de sobrevivência, alimentação, abrigo e cuidados. Por isso, elas podem dedicar todo seu tempo e energia para conhecer o mundo, aprender, descobrir, inventar, se divertir, fazer amigos…BRINCAR!
A brincadeira é o trabalho da criança. É vital para o seu desenvolvimento físico e emocional. As brincadeiras não são apenas para se divertir, são indispensáveis para construir pensamento, a individualidade, a autonomia e a socialização. Brincando é que a criança se mostra criativa e pode ativar todas as suas habilidades.
Existem diferentes tipos de brincadeiras
- A brincadeira física: é a brincadeira que dá oportunidade de correr, pular, me esticar, levar coisas, me balançar, dançar. Além do prazer físico que produz, contribui para a saúde geral da criança, ao desenvolvimento de seus músculos e da coordenação.
Exemplos: Gosto de brincar de trepa-trepa no parque, de correr com meus amiguinhos, pular na cama elástica tão alto quanto eu possa (me divirto, parece que toco o céu com as mãos), andar de patinete, de bicicleta ou triciclo (dependendo da idade), me balançar no balanço ou na rede. Dançar!
- A brincadeira manipuladora e exploratória: Inclui resolver problemas, manipular objetos, explorar, experimentar com forma, cores, texturas dos materiais. Satisfaz a necessidade da criança de explorar e pesquisar.
Exemplos: Fazer castelos de areia, fabricar, manipular e modelar slime (massinhas), brincar com legos, montar torre gigante de blocos, fazer experimentos com farinha ou cremes de barbear ou diferentes materiais. Pintar, desenhar, fazer bolinhas de sabão. Pegar folhas, pedras, caçar bichinhos em uma rede para observá-los. Brincar na terra, plantar sementes. Visitar o zoológico!
- A brincadeira social: Em princípio, as crianças brincam uma junto à outra, num jogo paralelo, sem ter muita noção do outro, cada criança é seu próprio universo. À medida que crescem (três ou quatro anos), começam a mostrar maior interesse em seus pares e a iniciar uma brincadeira entre eles. Mais ou menos aos seis ou sete anos, as crianças estão preparadas para particpar de brincadeiras com regras definidas.
Exemplos: Jogar bola com meus amigos, brincar de cantar ou dançar com minhas amigas, correr juntos no parque, ir tomar um sorvete com meu amigo, etc.
- A brincadeira simbólica ou do “faz de conta”: A maioria das crianças saudáveis, que chegaram aos três anos de idade podem brincar desta maneira. É o jogo da fantasia, da imaginação, do “faz de conta”. Ajuda-os a desenvolver empatia, imaginação, e ter certo domínio do mundo real por meio do “como se”.
Exemplos: brincamos com meu amigo que somos “jedis” ou dois samurais, brincamos que perseguimos um monstro imaginário e temos que detê-lo (talvez alguma criança faça o papel de monstro), faço de conta que sou médico e meu boneco é o paciente, ou que falo por telefone com a vovó e lhe conto coisas, brinco com uma casinha de bonecas e imagino o que fazem todas as figuras que vivem ali.
- A brincadeira com papai e mamãe: Tem um lugar especial no coração da criança. Nada é melhor na infância que brincar com mamãe e papai, especialmente se eles me deixam dirigir a brincadeira e não competem comigo. Se admiram o que eu faço, comentam sobre minha torres altas, meus gols, as comidinhas gostosas que faço para minhas bonecas. O mais valioso que mamãe e papai podem me dar é sua atenção exclusiva… sem celulares, sem interrupções, sem broncas e críticas, sem a preocupação de sempre me ensinar algo. Ainda que seja por um tempinho.
Exemplos: Papai me leva para pescar, me ensina, elogia o que faço, ainda que não saia perfeito. Preparamos uma torta com mamãe e ela me deixa fazer todas as coisas divertidas, as decorações, as misturas (não me dá bronca las decoraciones, las mezclas (não me dá bronca se faço um pouco de bagunça ou se não me saio tão bem).
Papai me conta histórias engraçadas de quando era pequeno e se metia em problemas, e eu dou muita risada. Todas as noites, antes de eu ir dormir, mamãe me lê um livro que escolho, mesmo eu já sabendo ler. Mamãe canta para mim minhas músicas preferidas. Jogo bolo com papai, ele me deixa fazer muitos gols, e os comemora, se diverte e não compete comigo.
