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Historias con osos
lenguaje-comunicacion
Edad 3-6 años
Duración 11-12 minutos

¿De qué se trata Historias con osos?

Estos ositos son ávidos lectores y les encanta compartir sus vivencias que generalmente son historias salidas de cuentos. En el mundo de los libros se dan a la tarea de encontrar y trapar nuevos libros que les proveen las más increíbles aventuras, cada episodio ofrece nuevas posibilidades para vivir las más entretenidas hazañas.

¿Qué enseña esta serie?

Comunicar por medio del lenguaje escrito y verbal diferentes situaciones en las que emisor y receptor intercambian mensajes con lo que se generan aprendizajes mediante conversaciones, cantos, bailes y juegos.

Construyo Significados

Aprendizajes esperados en esta área

Interpreta el contenido de un mensaje verbal ya de en una conversación o en una canción.
Identifica diferentes tipos de comunicación y expresión verbal y no verbal.
Escucha, comprende y comparte el significado de diferentes narrativas.

Aprendo a crear

Aprendizajes esperados en esta área

Se da cuenta de que otros tienen diferentes puntos de vista y diversas formas de expresión.
Desarrolla habilidades perceptivas como resultado de lo que observan y escuchan.
Se expresa mediante el canto, dramatización y/o baile sus emociones y pensamientos.

Personajes

Boomer

Crystal

Scout

Melody

Actividades

Historia con títeres

Meta

Los niños inventarán una historia con diferentes personajes, a los que dotarán de identidad creando títeres dibujados por ellos.

Materiales

Hojas de papel
Tijeras
Abatelenguas
Pegamento
Colores, crayolas y/o plumones

Paso

Buscar un lugar cómodo para trabajar.

Paso

Tener todo el material listo.

Paso

Comenzar a platicar del tipo de historias que más disfrutan los niños y juntos crear una.

Paso

Detenerse cuando aparezca el primer personaje y pedirle que le describa tanto como pueda, cómo se ve fisicamente, la manera en la que se comporta y los problemas a los que se enfrenta.

Paso

Pedirle que dibuje a cada uno de los personajes que describió y que forman parte de su historia, recordarle que es importante que agregue todas las características que lo hacen especial.

Paso

Ayudarle a recortar la silueta del dibujo y pegar el abatelenguas por detrás, esperar a que seque.

Paso

Repetir el mismo procedimiento con cada uno de los personajes.

Paso

Cuando estén listos todos, pedirle que cuente una nueva historia con ellos y jugar moviéndolos como títeres, en caso de que sea posible, buscar diferentes escenarios para la historia.

Cierre

Destacar que con nuestras manos y mente podemos crear historias y darles vida a través de nuestra creatividad, imaginación y habilidades plásticas.