El elevador de Albie
desarrollo-personal
Edad 2-5 años
Duración 15 minutos
El elevador de Albie

¿De qué se trata El elevador de Albie?

Albie es curiosa y creativa, y vive en un edificio muy especial donde su familia cuida un ascensor lleno de color, detalles artísticos y amigos únicos. Cada día, Albie enfrenta emociones grandes —como la tristeza, la frustración o la alegría desbordante— y aprende a manejarlas con la ayuda de sus vecinos y de artistas invitados que le muestran nuevas formas de expresarse a través del arte. A través de canciones, juegos e historias, los niños descubren junto a Albie cómo identificar sus emociones, resolver conflictos y fortalecer la amistad.

¿Qué aprendemos con esta serie?

Reconocer y expresar emociones de manera adecuada, así como desarrollar habilidades sociales como la empatía, la cooperación y el respeto por la diversidad.

Aprendo a ser

Aprendizajes esperados en esta área

Construir una identidad positiva y sentirse capaces de afrontar nuevos retos.
Aprender a resolver conflictos de forma respetuosa.
Valorar la diversidad en las personas y en sus formas de expresión.

Aprendo a crear

Aprendizajes esperados en esta área

Descubrir y disfrutar del arte como una forma de expresión y aprendizaje.
Reconocer y nombrar sus emociones.
Practicar la cooperación y el juego en equipo.

Personajes

Albie

Huggy Pepper

Tibitz

Rosie

Jay

Zia

Los Peps

Los artistas invitados

Actividades

Mi emoción en colores

Meta

Ayudar a los niños a identificar y expresar sus emociones a través del arte.

Materiales

Hojas blancas o cartulina.
Lápices de colores, crayolas o témperas.
Música tranquila o alegre, según prefieran.

Paso

Pregunta a tu hijo/a cómo se siente en este momento (feliz, triste, enojado, emocionado, tranquilo, etc.).

Paso

Invítalo a elegir un color que represente esa emoción. (Por ejemplo: azul para calma, rojo para enojo).

Paso

Anímalo a dibujar o pintar trazos libres usando ese color como protagonista, mientras escuchan la música.

Paso

Cuando termine, conversen sobre el dibujo: “¿Qué sentiste cuando usaste este color?”, “¿Qué te hace sentir mejor cuando estás así?”.

Paso

Pueden repetir el ejercicio con diferentes emociones y colores.

Paso

Si desean, pueden hacer un mural con todos los dibujos y darle un nombre, como “Nuestro mural de emociones”.

Cierre

Todas las emociones son importantes y está bien sentirlas. El arte ayuda a expresarlas y comprenderlas. Pueden repetir la actividad cuando tengan un día cargado de sentimientos.

1