Heidi
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desarrollo-personal
Edad 3-6 años
Duración 20-25 minutos

¿De qué se trata Heidi?

Heidi es una niña valiente, curiosa y amable que vive rodeada de montañas con su abuelo y su perro. Todos los días, acompañada por sus amigos Pedro y Clara, enfrenta nuevos desafíos, y sin importar lo difíciles que sean, siempre sale adelante con una sonrisa, conquistando los corazones de todos los que la conocen con la alegría y el gran optimismo que la caracteriza.

¿Qué enseña esta serie?

Promueve la autonomía y la confianza de los niños en si mismos al enfrentar retos y situaciones difíciles y/o adversas en las que el personaje tiene que idear estrategias para encontrar una solución y salir adelante creando así una oportunidad para crecer y aprender.

Aprendo a ser

Aprendizajes esperados en esta área

1
Reconocer y expresar emociones
2
Explorar y conocer las culturas propia y ajena
3
Enfrentar la adversidad con una actitud optimista
4
Establecer vínculos afectivos
5
Realizar un esfuerzo para lograr lo que se propone
6
Colaborar en diferentes actividades con un propósito en particular

Aprendo a crear

Aprendizajes esperados en esta área

1
Escuchar, expresarse y compartir información oralmente
2
Usar el lenguaje verbal y no verbal para una comunicación efectiva
3
Narrar historias y sucesos reales e imaginarios
4
Escuchar, comprender y seguir instrucciones
5
Memorizar y compartir canciones y cuentos
6
Leer e interpretar imágenes, y en algunos casos, textos cortos

Personajes

Heidi

El abuelo de Heidi

Pedro

Tía Dete

Clara

Actividades

Mi tesoro de cualidades y virtudes

Meta

Tu hijo verá de manera física las cualidades que lo hacen tan valioso por dentro y fuera.

Materiales

Caja pequeña de cartón
Colores / plumones / crayolas
Pegamento
Cosas para decorar la caja (calcomanías, recortes, diamantina)
Papeles con dibujos o palabras que representen diferentes cualidades (noble, amistoso, chistoso, paciente cariñosos, etc.)

Procedimiento

Explicar a tu hijo que la actividad estará centrada en quienes son por dentro.

Procedimiento

Leer en voz alta los papeles con las cualidades escritas y propuestas, explicar por qué creen que poseen esa cualidad y/o alguna situación que sirva como ejemplo.

Procedimiento

Pedir a tu hijo que elija las cualidades que el/ella cree poseer y pedirle que meta los papeles dentro de la caja.

Procedimiento

Cerrar la caja y pedir que la decore, con sus colores favoritos, nombre, calcomanías y recortes que más les gusten.

Cierre

Pedir a tu hijo que guarde su caja en un lugar especial, comentarle que es un gran tesoro porque ahí se guardan las palabras que lo hacen ser increíble y decirle que cuando se sienta triste o desanimado tome la caja, la abra y vea/lea cada una de las cualidades que lo hacen único.