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Vicky el vikingo
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desarrollo-personal
Edad 3-6 años
Duración 10-12 minutos
Vicky el vikingo

¿De qué se trata Vicky el vikingo?

Vic es un niño con una vida muy peculiar. Es un vikingo que divide sus días entre las actividades y deberes cotidianos de su pueblo y las aventuras que vive en altamar a bordo del Drakkar junto a su padre Halvar, el capitán del barco y la tripulación que lo acompaña. A pesar de ser tan joven, Vic es muy creativo e ingenioso lo que lo lleva a superar los obstáculos y desafíos que se le presentan a los habitantes de Flake y tripulantes del barco convirtiéndose en un líder.

¿Qué enseña esta serie?

Conocer y comprender sus características personales en relación con el mundo que les rodea. Sensibiliza a los niños, motivándolos a participar de manera activa en tareas que promueven el bienestar personal y social, propiciando una actitud reflexiva y proactiva en diferentes situaciones relacionadas con su núcleo familiar y social.

Aprendo a ser

Aprendizajes esperados en esta área

Construir la identidad personal y sentido de pertenencia con la comunidad.
Formar un autoconcepto a partir de sus características físicas y mentales, de sus cualidades y limitaciones.
Valorar sus propias características y sus capacidades.
Experimentar satisfacción al superar obstáculos.
Identificar, comprender y respetar los sentimientos de los demás.

Exploro el mundo

Aprendizajes esperados en esta área

Observa las características del medio, infiere e interpreta lo que ve.
Se cuestiona y busca soluciones y respuestas acerca del mundo natural y social que lo rodea.
Distingue y respeta las expresiones propias de su cultura.
Participa en actividades familiares y comunitarias y descubre la importancia de las acciones que se llevan a cabo.
Pregunta e indaga para tener mayor conocimiento de algo y hacer suposiciones al respecto.

Personajes

Vic

Halvar

Ylva

Urobe

Tjure

Snorre

Gorm

Sven

Actividades

De excursión

Meta

Identificar lugares familiares cercanos a la casa o al colegio, visitarlos para obtener nueva información acerca de los mismos y darle una nuevo significado.

Materiales

Hojas de papel
Colores, plumones y/o crayolas

Paso

Pedir a los niños que elijan 3 lugares cercanos a su casa o al colegio y que los dibujen en la hoja de papel haciendo una especie de mapa.

Paso

Preguntar el porqué de su elección y decidir qué les gustaría saber acerca de ellos.

Paso

Planea visitar el mismo día cada uno de los lugares del mapa como si fuera una especie de rally.

Paso

Hablar con la gente que se encuentre en cada lugar y preguntarle sobre cada sitio.

Paso

Una vez que hayan recopilado la información acerca de cada lugar, agregarla al mapa mediante dibujos.

Cierre

Reflexionar acerca de los nuevos datos obtenidos de los lugares y platicar del nuevo significado que tienen.