Exploro el mundo
Edad 2 a 6
5-6 min
Sinopsis:

Los tiernos amigos de StoryZoo, Bax, Toby y Pepper te invitan a vivir una nueva aventura en cada episodio; al abrir su mágico libro te transportarán a un sin fin de lugares, conocerás palabras y su significado en diferentes idiomas, personas, costumbres, juegos y mucho más. No puedes perderte la gran oportunidad salir de viaje sin moverte de casa.

Objetivos de aprendizaje:

Los niños aprenderán acerca de costumbres y formas de vida de otros países, así como vocabulario en diferentes idiomas, todo ello de una manera interactiva en la que a través del lenguaje oral, desarrollarán competencias lingüisticas.

Aprendizajes esperados en el área de desarrollo del conocimiento y aprendizaje de la sociedad:
  • Conoce diferentes formas de vida, las valora y respeta.
  • Elaborar inferencias y predicciones acerca de lo que conoce y supone del medio ambiente.
  • Reconoce que los seres vivos son distintos y todos tienen derechos que deben de ser respetados.
  • Participa en actividades en las que conoce y socializa con unadiversidad de personas.
Aprendizajes esperado en el área lenguaje y comunicación:
  • Obtener y compartir información oralmente.
  • Interpretar los contenidos del lenguaje oral y escritos.
  • Regular su conducta a través del lenguaje.
  • Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias.
Personajes:
  • Bax el Oso.
  • Toby el Mono.
  • Pepper el Perico.
Veo, veo, ¿Qué es?
Materiales
  1. Una bolsa de plástico que se pueda cerrar.
  2. Variedad de objetos de diferentes tipos y tamaños que quepan dentro de la bolsa.
  3. Pedazos/recortes de tela o de papel (de china, periódico, crepe o de reciclaje) para que los objetos se oculten entre ellos.
Meta
Los niños tendrán que poner mucha atención y encontrar cada uno de los objetos dentro de la bolsa, a partir de pistas, nombrarlos y aprender la palabra en otro idioma.
Procedimiento
    1. Preparar la bolsa con los objetos y el papel.
    2. Buscar cómo se dice en diferentes idiomas las palabras que se usan para nombrar los objetos (ejemplo: soldado/soldier/soldat).
    3. Buscar un lugar cómodo para jugar.
    4. Explicar a los niños que siguiendo el patrón que se muestra a continuación tendrán que adivinar y decir el nombre del objeto que se está describiendo y se encuentra dentro de la bolsa.

Patrón:

    • La persona que eligió el objeto: Veo, veo
    • El otro pregunta: ¿Qué ves?
    • Responde: Una cosita.
    • Pregunta: ¿Qué cosita es?
    • El otro puede hacer preguntas y únicamente le pueden responder si o no.
    • Una vez que adivine el objeto se sigue el mismo patrón con los demás pero antes de ello, seguir con el paso 5.
  1. Pedir a los niños que digan el nombre del objeto, decirles la manera en la que se dice en dos idiomas distintos y pedírles que los repitan y se refieran a los objetos de esa manera para que comiencen a aprender otros idiomas.
Cierre
Explicarles que con la actividad de hoy aprenden a observar, clasificar y vocabulario en nuevos idiomas.
Exploro el mundo
Edad 2 a 6
5-6 min