{"id":3051,"date":"2021-03-22T06:32:30","date_gmt":"2021-03-22T10:32:30","guid":{"rendered":"https:\/\/edye.wpenginepowered.com\/como-faco-amiguinhos-para-brincar\/"},"modified":"2021-03-22T06:32:30","modified_gmt":"2021-03-22T10:32:30","slug":"como-faco-amiguinhos-para-brincar","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/articulos\/como-faco-amiguinhos-para-brincar\/","title":{"rendered":"Como fa\u00e7o amiguinhos para brincar?"},"content":{"rendered":"<p class=\"p3\">Como tantas outras, \u00e9 tarefa dos pais ensinar aos fihos <span class=\"s1\">atitudes sociais<\/span> adequadas e apropriadas para sua idade. Afinal de contas, todos temos que viver em sociedade e temos mais chance de poder estabelecer rela\u00e7\u00f5es satisfat\u00f3rias com outros se sabemos respeitar certas regras de intera\u00e7\u00e3o social (respeito, empatia, generosidade etc).<span class=\"Apple-converted-space\"> <\/span><\/p>\n<p class=\"p3\">Uma forma de ajudar as crian\u00e7as a desenvolver essas atitudes sociais \u00e9 n\u00f3s adultos<span class=\"s1\">\u201cdarmos o exemplo\u201d<\/span>quando estamos interagindo individualmente com elas. Por exemplo: enquanto brincamos (e sim, brincando \u00e9 como se aprendem tantas coisas!)<span class=\"Apple-converted-space\"> <\/span><\/p>\n<h3 class=\"p3\"><span class=\"s1\">Que atitudes em particular podemos demonstrar?<\/span><\/h3>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\">Respeitar suas ideas (\u201cQue boa ideia voc\u00ea teve!\u201d)<\/li>\n<\/ul>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\">Compartilhar nossos sentimentos e mencionar o que elas podem estar sentindo (ser\u00e1 que voc\u00ea j\u00e1 est\u00e1 cansado de brincar disso?, Essa pel\u00edcula te d\u00e1 um pouco de medo?, Eu tamb\u00e9m ficava muito bravo quando a professora me chamava a aten\u00e7\u00e3o por um erro).<\/li>\n<\/ul>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\">Oferecer sugest\u00f5es e ajuda para alguma atividade dif\u00edcil (O que acha de colocarmos dois blocos maiores embaixo para que a torre n\u00e3o caia?)<\/li>\n<\/ul>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\">Enquanto possamos, devemos tomar aten\u00e7\u00e3o no que eles querem fazer, cooperando com uma atitude colaborativa.<\/li>\n<\/ul>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\">Sugerindo, podemos nos revezar para que cada um possa ter o seu tempo.<\/li>\n<\/ul>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\">Pedindo \u201cpor favor\u201d e \u201cobrigada\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\">Tratando bem a outras pessoas com as quais interagimos.<\/li>\n<\/ul>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\">Evitando as cr\u00edticas<\/li>\n<\/ul>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\">Rindo e se divertindo com elas<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p3\">O crian\u00e7a observa, a crian\u00e7a copia. As crian\u00e7as imitam o que v\u00eaem.<\/p>\n<p class=\"p3\">Por outro lado, \u00e9 importante <b>elogiar<\/b> a crian\u00e7a sempre que observemos <b>condutas pr\u00f3-sociais<\/b> neles.<span class=\"Apple-converted-space\"> <\/span><\/p>\n<p class=\"p3\">Por exemplo, elogi\u00e1-los quando compartilham um brinquedo ou oferecem ajuda a outra crian\u00e7a, quando aceitam revezamento para brincar com um jogo, quando s\u00e3o respeitosos, quando mant\u00eam a calma e podem esperara, quando utilizam suas palavras para se comunicar. Cada vez que os elogiamos, fazemos com que se sintam motivados a repetir essa conduta que ainda \u00e9 muito dif\u00edcil (porque a mam\u00e3e gosta e me diz coisas lindas quando o fa\u00e7o!)<span class=\"Apple-converted-space\"> <\/span><\/p>\n<h3 class=\"p3\"><b>Como me aproximar de outra crian\u00e7a para brincar?<\/b><\/h3>\n<p class=\"p3\">Ao mesmo tempo que n\u00f3s adultos damos exemplos de condutas pr\u00f3-sociais, tamb\u00e9m podemos ajudar a crian\u00e7a de forma mais ativa para que se aproxime de outras ciran\u00e7as para interagir ou brincar com elas.<\/p>\n<p class=\"p3\">Nessa etapa de idade pr\u00e9-escolar, \u00e9 importante <b>darmos para a crian\u00e7a as palavras necess\u00e1rias para que ela possa gerar a intera\u00e7\u00e3o<\/b>, j\u00e1 que o mais prov\u00e1vel \u00e9 que ela n\u00e3o as tenha ainda. Ent\u00e3o, n\u00f3s sugerimos as PALAVRAS \u00e0 crian\u00e7a, que ela pode escolher usar para se aproximar das demais. ,<span class=\"Apple-converted-space\"> <\/span><\/p>\n<p class=\"p3\">Podemos ajudar de maneira pr\u00e1tica de v\u00e1rias formas:<\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\"><span class=\"s1\">Fazendo com que nosso filho note o que outros est\u00e3o fazendo ou sentindo.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p6\"><span class=\"Apple-converted-space\"> <\/span>Por exemplo:<span class=\"Apple-converted-space\"> <\/span><\/p>\n<p class=\"p6\">\u201cVoc\u00ea viu a torre que Nancy est\u00e1 construindo?\u201d<\/p>\n<p class=\"p6\"><span class=\"Apple-converted-space\"> <\/span>\u201cOlhe, os dois est\u00e3o pintando com a cor verde\u201d<\/p>\n<p class=\"p6\">\u201cOlhe, ali est\u00e1 Juan brincando de bola&#8221;.<\/p>\n<p class=\"p6\"><span class=\"Apple-converted-space\"> <\/span>\u201cOh, esse menino est\u00e1 chorando, o que ser\u00e1 que tem?\u201d<\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\"><span class=\"s1\">Ajudando-a a inciar a intera\u00e7\u00e3o com outra crian\u00e7a.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p6\">Por exemplo:<\/p>\n<p class=\"p6\">\u201cTeu amigo est\u00e1 procurando pe\u00e7as azuis para montar, voc\u00ea pode encontrar algumas para ajud\u00e1-lo?\u201d<\/p>\n<p class=\"p6\">\u201cTua amiga n\u00e3o tem bonecas e voc\u00ea tem oito. Parece estar olhando as tuas com desejo, ser\u00e1 que voc\u00ea poderia dar uma a ela para que possa brincar um pouco contigo?<\/p>\n<p class=\"p6\">\u201cQuer perguntar a Martin se ele quer compartilhar o trem contigo?\u201d<\/p>\n<p class=\"p6\">&#8220;O que voc\u00ea acha de perguntar ao menino se ele quer jogar bola contigo? Eu creio que est\u00e1 te olhando, e parece ter vontade de jogar contigo&#8221;.<\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\"><span class=\"s1\">Tamb\u00e9m se pode iniciar uma intera\u00e7\u00e3o fazendo um elogio a outra crian\u00e7a.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p6\">Por exemplo:<\/p>\n<p class=\"p6\">\u201cVoc\u00ea pode dizer a seu amigo que a torre que ele construiu est\u00e1 muito linda&#8221;<\/p>\n<p class=\"p6\">\u201cVoc\u00ea pode dizer \u00e0 meinina que gosta muito dos cavalinhos dela, e que voc\u00ea tamb\u00e9m tem v\u00e1rios em casa&#8221;<\/p>\n<p class=\"p6\">\u201cVoc\u00ea pode perguntar para a meinna como ela aprendeu a trepar t\u00e3o alto nessa brincadeira&#8221;<\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\"><span class=\"s1\">Oferecendo ajuda a outra crian\u00e7a.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p6\">\u201cQuer perguntar a ela se necessita ajuda para construir a torre?&#8221;<\/p>\n<p class=\"p6\">\u201cVamos perguntar para a menina por que ela est\u00e1 chorando e se necessita de ajuda?&#8221;<\/p>\n<p class=\"p6\">\u201cParece que o menino perdeu a bola, vamos ajud\u00e1-lo a encontr\u00e1-la?&#8221;<\/p>\n<h3 class=\"p6\"><b>Outras considera\u00e7\u00f5es<\/b><\/h3>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\">Considere que as crian\u00e7as podem n\u00e3o responder a nossas sugest\u00f5es de interagir com os outros. Nesse caso, \u00e9 importante n\u00e3o obrig\u00e1-los nem pression\u00e1-los, j\u00e1 que podemos gerar um efeito contr\u00e1rio. N\u00f3s adultos podemos ser os que descrevemos ou relatamos, ou nos aproximamos de outra crian\u00e7a e dizemos as palavras para elas, se nosso filho assim desejar.<span class=\"Apple-converted-space\"> <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\">N\u00e3o se preocupe se durante os primeiros anos de vida a crian\u00e7a parecer n\u00e3o ter interesse em interagir com outras crian\u00e7as, e somente parecem estar brincando lado a lado, mas sem prestarem aten\u00e7\u00e3o uma \u00e0 outra. \u00c9 parte do desenvolvimento normal. \u00c9 aproximadamente por volta dos tr\u00eas anos que a crian\u00e7a come\u00e7a a se interessar por ter uma intera\u00e7\u00e3o l\u00fadica com outras crian\u00e7as.<\/li>\n<\/ul>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\">Segundo seu <span class=\"s1\">temperamento<\/span> (tend\u00eancias com as quais a crian\u00e7a nasce), algumas se arriscam em situa\u00e7\u00f5es novas, enquanto que outras s\u00e3o mais temerosas ou precavidas, e d\u00e3o um tempo antes de se aproximarem do novo. Ambas atitudes s\u00e3o normais. \u00c9 importante que os pais n\u00e3o se frustrem com o filho nem o critiquem, nem que o etiquetem como \u201ct\u00edmido\u201d ou \u201cantip\u00e1tico\u201d, j\u00e1 que pode fazer danos a sua autoestima e impedir que supere seus temores.<span class=\"Apple-converted-space\"> <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li3\">Elogiar a crian\u00e7a quando demonstrar atitudes pr\u00f3-sociais e mostrar-lhes os efeitos que isso teve nos demais.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p6\">Por exemplo:<\/p>\n<p class=\"p6\">\u201cTeu amigo gostou muito de jogar lego contigo&#8221;<\/p>\n<p class=\"p6\">\u201cVoc\u00ea ajudou tua amiga a encontrar a bola e ela est\u00e1 muito contente contigo&#8221;<\/p>\n<p class=\"p6\">\u201cTua amiga adorou o desenho que voc\u00ea fez para ela, e est\u00e1 muito feliz&#8221;<\/p>\n<p class=\"p6\">\u201cO abra\u00e7o que voc\u00ea deu na tua amiga fez com que ela parasse de chorar e j\u00e1 se sente melhor&#8221;.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como tantas outras, \u00e9 tarefa dos pais ensinar aos fihos atitudes sociais adequadas e apropriadas para sua idade. 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