{"id":3028,"date":"2021-03-22T08:02:53","date_gmt":"2021-03-22T12:02:53","guid":{"rendered":"https:\/\/edye.wpenginepowered.com\/o-brinquedo-e-meu-nao-gosto-de-compartilhar\/"},"modified":"2021-03-22T08:02:53","modified_gmt":"2021-03-22T12:02:53","slug":"o-brinquedo-e-meu-nao-gosto-de-compartilhar","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/articulos\/o-brinquedo-e-meu-nao-gosto-de-compartilhar\/","title":{"rendered":"O brinquedo \u00e9 meu, n\u00e3o gosto de compartilhar"},"content":{"rendered":"

Aprender a compartilhar \u00e9 uma das tarefas mais dif\u00edceis da vida. Durante a etapa de um a tr\u00eas anos, a crian\u00e7a transita por um momento em seu desenvolvimento intelectual que se denomina \u201cegoc\u00eantrico\u201d. Ou seja, considera que todos os objetos que a rodeiam ou dos quais gosta s\u00e3o dela, e vai se mostrar possessiva e defensiva frente a quem atente contra seu sentido de pertencimento. A crian\u00e7a est\u00e1 concentrada em seus pr\u00f3prios sentimentos e desejos, e pouco lhe interessa os dos demais. Provavelmente pense: \u201cQuero esses trens e os quero agora!\u201d.<\/i> Esta conduta pode ser frustrante e constrangedora para seus pais, mas \u00e9 o esperado nessa idade. <\/span><\/p>\n

Nessa etapa, as crian\u00e7as n\u00e3o deveriam ser for\u00e7adas a compartilhar<\/b>, j\u00e1 que seu c\u00e9rebro n\u00e3o compreende ainda que o objeto que lhe tiram ser\u00e1 devolvido momentos mais tarde. Por isso, \u00e9 melhor utilizar a distra\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as que brigam por um mesmo objeto, ou ter dois objetos iguais.<\/p>\n

Pode-se ir ensinando a compartilhar?<\/b><\/h3>\n

Claro que sim. Os pais podem come\u00e7ar lentamente o processo de ensinar os filhos menores a compartilhar, sem ter demasiadas expectativas, sem pressionar, sem obrigar e sem castigar. Algumas maneiras de conseguir s\u00e3o as seguintes: <\/span><\/b><\/span><\/p>\n

Evitar situa\u00e7\u00f5es de perigo<\/span><\/strong><\/p>\n

Antes de mais nada, leve em conta que quando as crian\u00e7as pequenas se sentem amea\u00e7adas (por exemplo, se aproxima outra crian\u00e7a e lhe tira o brinquedo), muitas vezes respondem de maneira agressiva para se defender. Isso implica que podem empurrar, bater, atirar coisas ou morder. Se isso ocorre, \u00e9 importante intervir rapidamente e ter a agress\u00e3o. Pode-se dizer \u00e0 crian\u00e7a “n\u00e3o posso deixar que bata” ou “n\u00e3o se morde, isso d\u00f3i”, de forma calma, mas firme, e vitando que siga fazendo o mesmo. Mesmo que estas sejam rea\u00e7\u00f5es normais, \u00e9 necess\u00e1rio colocar um limite claro diante do uso da agress\u00e3o f\u00edsica.<\/p>\n

Fazer revezamento<\/span><\/strong><\/p>\n

Uma maneira muito \u00fatil de motivar a crian\u00e7a a compartilhar \u00e9 chamando esse ato de “revezamento”<\/span>. A ideia de \u201crevezar\u201d<\/span> parece fazer mais sentido para a crian\u00e7a do que a palavra “compartilhar”. Pode-se explicar da seguinte maneira:<\/p>\n

    \n
  • \u201cVoc\u00ea brinca ‘um tempo’ com o dinossauro, e ent\u00e3o o passamos para Andr\u00e9s, para que brinque o mesmo tempo, e depois ele o devolve a voc\u00ea.”<\/li>\n<\/ul>\n

    Pode-se utilizar um rel\u00f3gio, um cron\u00f4metro ou um alarme que indique quanado o tempo de cada um se acaba. As crian\u00e7as t\u00eam facilidade para entender esses sinais concretos de que o tempo se acabou. <\/span><\/p>\n

    Tamb\u00e9m \u00e9 importante dar \u00e0 crian\u00e7a oportunidade de decidir que brinquedos quere compartilhar e quais n\u00e3o, para que sinta que tem certo controle sobre eles e que pode proteger aqueles dos quais gosta mais. Exemplos disso podem ser os seguintes:<\/p>\n

      \n
    • Permitir ao irm\u00e3o maior guardar em um lugar fora do alcance do irm\u00e3o menor objetos que para ele tenham um valor especial e n\u00e3o queira compartilhar. Ser\u00e1 responsabilidade dele, ent\u00e3o, assegurar-se de guardar esses objetos em um lugar secreto, que lhe podemos sugerir. Todos temos direito a n\u00e3o querer compartilhar as coisas pelas quais temos mais apre\u00e7o.<\/li>\n<\/ul>\n
        \n
      • Explicar \u00e0 Julia que suas priminhas vir\u00e3o para brincar em casa e que v\u00e3o querer usar seus brinquedos. Pode-se sugerir que ela eleja os brinquedos que deixar\u00e1 \u00e0 vista para compartilhar e quais quer guardar no arm\u00e1rio com chave para que ningu\u00e9m os toque. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n
          \n
        • Se temos crian\u00e7as pequenas brincando juntas, \u00e9 ideal ter v\u00e1rias bolas, v\u00e1rias bonecas, blocos, animaizinhos suficientes para que todas possam t\u00ea-los em suas m\u00e3os, e assim evitar conflito o m\u00e1ximo poss\u00edvel. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          Elogiar<\/span><\/strong><\/p>\n

          Recordar que isso de \u201cemprestar\u201d exige da crian\u00e7a um grande esfor\u00e7o, e que somente o faz por motiva\u00e7\u00e3o de receber por sua atitude demonstra\u00e7\u00f5es de amor e aprova\u00e7\u00e3o dos adultos que a rodeiam. Ent\u00e3o, ELOGIAR<\/span> a conduta desejada \u00e9 fundamental. Por exemplo:<\/p>\n

            \n
          • \u201cFoi t\u00e3o generoso da sua parte emprestar teu brinquedo para a crian\u00e7a\u201d <\/span><\/li>\n
          • \u201cQue bom que voc\u00ea emprestou tua bonequinha para tua prima, viu que ela te devolveu?\u201d<\/li>\n<\/ul>\n

            Dar o exemplo<\/span><\/strong><\/p>\n

            Os pais podem ajudar nesse proceso “dando exemplos” eles mesmos de como compartilhar enquanto brincam com o filho (compartilhando suas pe\u00e7as de lego, seus dinossauros, sua comida com a crian\u00e7a). Leve em conta que dar exemplo exerce um grande efentio de aprendizagem na crian\u00e7a. <\/span><\/p>\n

            Quando se pode esperar que a crian\u00e7a aprenda a compartilhar?<\/strong><\/h3>\n

            A partir dos quatro anos, aproximadamente, a crian\u00e7a est\u00e1 num momento de seu desenvolvimento em que j\u00e1 pode compreender com mais facilidade a reciprocidade do “ida e volta”. Al\u00e9m disso, j\u00e1 vai deixando para tr\u00e1s a etapa egoc\u00eantrica, onde considera que tudo \u00e9 dela e gira em torno dela. Nessa idade, \u00e9 mais f\u00e1cil que a crian\u00e7a considere os pensamentos e sentimentos dos outros, e tenha a motiva\u00e7\u00e3o agregada de querer brincar com seus pares e estabelecer uma rela\u00e7\u00e3o com eles. J\u00e1 est\u00e1 mais preparado para esperar sem se frustrar, e confia que seu momento chegar\u00e1.<\/p>\n

            \u00c9 importante para os pais saber o que esperar da crian\u00e7a nesse \u00e2mbito, para evitar frustra\u00e7\u00f5es de ambos lados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Aprender a compartilhar \u00e9 uma das tarefas mais dif\u00edceis da vida. Durante a etapa de um a tr\u00eas anos, a crian\u00e7a transita por um momento em seu desenvolvimento intelectual que…<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":3029,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[112],"class_list":["post-3028","articulo","type-articulo","status-publish","has-post-thumbnail","category-aprendendo-a-viver-em-sociedade"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/articulos\/3028","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/articulos"}],"about":[{"href":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/articulo"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/articulos\/3028\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3029"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3028"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3028"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}