{"id":2732,"date":"2021-08-03T14:12:25","date_gmt":"2021-08-03T18:12:25","guid":{"rendered":"https:\/\/edye.wpenginepowered.com\/aprendendo-a-tratar-bem-os-demais\/"},"modified":"2026-07-06T18:16:27","modified_gmt":"2026-07-06T22:16:27","slug":"aprendendo-a-tratar-bem-os-demais","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/articulos\/aprendendo-a-tratar-bem-os-demais\/","title":{"rendered":"Aprendendo a tratar bem os demais"},"content":{"rendered":"

Muitas vezes estamos focados em ensinar \u00e0s crian\u00e7as tudo o que elas N\u00c3O <\/strong>podem fazer. Mas seria uma boa ideia poder transmitir o que SIM, PODEM, E DEVEM<\/strong> fazer. Podemos ensinar como desenvolver interesse pelos outros e as diversas maneiras e ocasi\u00f5es nas quais a crian\u00e7a pode ajudar os demais. Os elogios que recebe dos pais ou da professora, o carinho e a admira\u00e7\u00e3o expressada por aqueles que receberam ajuda… Tudo isso gera na crian\u00e7a uma satisfa\u00e7\u00e3o consigo mesma e um sentimento de empatia em rela\u00e7\u00e3o aos demais. Resultados que a levar\u00e3o a querer repetir essas experi\u00eancias!<\/p>\n

E quanto mais se comporte bem em rela\u00e7\u00e3o aos demais, menos se sentir\u00e1 inclinada a tratar os outros com desd\u00e9m ou desinteresse.<\/p>\n

A empatia<\/span><\/h3>\n

Podemos considerar que a empatia \u00e9 a virtude a partir da qual se desenvolvem todas as outras. Como defini\u00e7\u00e3o, a empatia \u00e9 \u201ca capacidade de se colocar no lugar do outro”, “a habilidade para se identificar com os sentimentos de outra pessoa”. Essa primeira virtude permite \u00e0 crian\u00e7a se sensibilizar diante do que outras podem estar sentindo, compreender outros pontos de vista, opini\u00f5es, ideias. A empatia leva \u00e0 solidariedade, \u00e0 compaix\u00e3o, \u00e0 toler\u00e2ncia, \u00e0 moralidade. Permite \u00e0 crian\u00e7a compreender as necessidades de outra pessoa e a se preocupar em ajudar aqueles que a necessitem.<\/p>\n

Por volta dos quatro anos de idade, o desenvolvimento do c\u00e9rebro permite \u00e0 maioria das crian\u00e7as compreender a perspectiva de outra pessoa. Conseguem, pouco a pouco, sair de si mesmas (agora, sou “eu e voc\u00ea”; antes, era somente “eu e “eu”), considerar o impacto que sua atitude pode gerar e ainda saber como ajudar algu\u00e9m que precise.<\/p>\n

Mas isso n\u00e3o acontece de um dia para o outro. Os adultos que convivem com elas devem gui\u00e1-las. Mam\u00e3e e papai influenciam no desenvolvimento da empatia na crian\u00e7a de duas maneiras muito importantes:<\/p>\n

    \n
  • A primeira \u00e9 DANDO O EXEMPLO<\/strong>. As crian\u00e7as absorvem e copiam o que veem a mam\u00e3e e o papai fazerem. Principalmente, em rela\u00e7\u00e3o a elas, mas tamb\u00e9m como agem com as outras pessoas. Com as crian\u00e7as, mam\u00e3e e papai d\u00e3o exemplo de empatia cada vez que respondem a seus choros com compaix\u00e3o e compreens\u00e3o, ou quando escutam suas queixas e se preocupam com elas (ainda que nem sempre fa\u00e7am o que os filhos querem, j\u00e1 que isso n\u00e3o seria poss\u00edvel nem recomend\u00e1vel). Tamb\u00e9m s\u00e3o modelo de empatia quando se interessam pelos sentimentos da crian\u00e7a e a ajudam a buscar solu\u00e7\u00f5es para os problemas que a aflige. Ainda quando se esfor\u00e7am para compreender as raz\u00f5es que levaram a crian\u00e7a a agir de determinada maneira (no lugar de dar um castigo). Tamb\u00e9m quando h\u00e1 empatia entre mam\u00e3e e papai.<\/li>\n<\/ul>\n

    Quando a crian\u00e7a v\u00ea a mam\u00e3e e o papai agirem com compaix\u00e3o, respeito, generosidade e interesse (para listar alguns valores) em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s outras pessoas da comunidade: seus pr\u00f3prios pais (av\u00f3s), vizinhos, amigos, parentes, um desconhecido que necessita de ajuda, a caixa do supermercado.<\/p>\n

    Por fim, se me trataram bem, vou ser mais perme\u00e1vel a querer tratar bem os demais. Por\u00e9m, algo mais faz falta…<\/p>\n

      \n
    • A segunda \u00e9 ENSINANDO ATIVAMENTE<\/strong>. Ao longo do desenvolvimento, h\u00e1 muito tempo e centenas de oportunidades para guiar a crian\u00e7a no progresso da empatia. Quando s\u00e3o pequenas, h\u00e1 muitas coisas que podemos fazer para contribuir no desenvolvimento da empatia da crian\u00e7a, e para ensinar a elas como ter um papel ativo realizando uma “boa a\u00e7\u00e3o”. Por exemplo:<\/li>\n<\/ul>\n

      > Come\u00e7amos incentivando-as a revezar (ou compartilhar) os brinquedos.<\/p>\n

      > Avisamos a elas quando h\u00e1 uma crian\u00e7a que parece precisar de ajuda e sugerimos abordagens: \u201co que acha de perguntar a ela por que est\u00e1 chorando e se voc\u00ea pode ajud\u00e1-la?”, \u201cque tal convidar para brincar aquela crian\u00e7a que est\u00e1 sentada sozinha e parece querer participar?”<\/p>\n

      > Convidamos as crian\u00e7as a nos acompanhar para cumprimentar os vizinhos idosos, que ficam t\u00e3o contentes quando nos aproximamos (\u201cmas, mam\u00e3e, n\u00e3o estou com vontade!”; “eu sei, mas s\u00f3 levar\u00e1 um minuto e alegrar\u00e1 o dia deles”).<\/p>\n

      > Indicamos quando percebemos que algu\u00e9m necessita de ajuda e tentamos saber como a pessoa se sente e como podemos ajud\u00e1-la.<\/p>\n

      Tamb\u00e9m podemos guiar a crian\u00e7a, convidando-a refletir, questionar, como se sentem os demais quando…<\/p>\n

        \n
      • Algu\u00e9m debocha deles e fala algum palavr\u00e3o<\/li>\n
      • Algu\u00e9m pega algo que lhes pertence<\/li>\n
      • Ningu\u00e9m os atende quando pedem ajuda ou quando \u00e9 evidente que a necessitam<\/li>\n
      • Quando s\u00e3o exclu\u00eddos de uma atividade em grupo<\/li>\n<\/ul>\n

        E pensando em situa\u00e7\u00f5es mais positivas…<\/p>\n

          \n
        • Quando voc\u00ea ajudou sua irm\u00e3 com uma tarefa<\/li>\n
        • Quando voc\u00ea convidou outra crian\u00e7a a seu anivers\u00e1rio, sendo que ningu\u00e9m queria inclu\u00ed-la<\/li>\n
        • Quando ajudamos uma vizinha com caixas que ca\u00edram de seus bra\u00e7os<\/li>\n
        • Quando voc\u00ea diz a seu irm\u00e3o que o ama<\/li>\n<\/ul>\n

          Lembrar que o ELOGIO<\/strong> ou o RECONHECIMENTO <\/strong>do adulto diante dessas atitudes emp\u00e1ticas ou soci\u00e1veis na crian\u00e7a \u00e9 fundamental para que ela se sinta motivada a seguir se comportando dessa maneira. Principalmente durante os primeiros anos, o prazer da crian\u00e7a est\u00e1 muito ligado ao fato de agradar seus pais. Ent\u00e3o, \u00e0 medida que a crian\u00e7a cresce, essa consci\u00eancia moral se internaliza e o sentimento de satisfa\u00e7\u00e3o por uma a\u00e7\u00e3o moral j\u00e1 parte do adulto.<\/p>\n

          Exemplos:<\/p>\n

          \u201cEstou muito orgulhosa que voc\u00ea tenha ajudado seu amigo dessa maneira\u201d<\/p>\n

          \u201cViu como a vizinha ficou contente por voc\u00ea ter ido cumpriment\u00e1-la? Que bom que me acompanhou!\u201d<\/p>\n

          \u201cObrigada por ajudar a carregar as sacolas do supermercado. Juntos fizemos mais r\u00e1pido”<\/p>\n

          Ajudar nas tarefas da casa<\/h3>\n

          \u00c9 outra maneira de dar \u00e0 crian\u00e7a oportunidade de se sentir \u00fatil. Entender que vai protestar, pois n\u00e3o vai gostar de interromper sua brincadiera ou divers\u00e3o para fazer uma tarefa chata. Mas, com o tempo, isso a ajudar\u00e1 a se sentir um integrante importante da fam\u00edlia, que contribui para organizar a casa. Pode ser que fa\u00e7a as tarefas reclamando (colocar a roupa suja no cesto, guardar os brinquedos na caixa, alimentar o cachorro), mas devemos ignorar as queixas e elogi\u00e1-las por fazer algo que ajuda a todos da casa.<\/p>\n

          \u00c0 medida que a crian\u00e7a cresce, o desenvolvimento da empatia prevenir\u00e1 que ela prejudique os outros, deboche ou trate mal as pessoas. A consci\u00eancia de que esse outro possa ser eu, somada ao fato de ter sido bem tratada e absorvido exemplos saud\u00e1veis \u200b\u200bde adultos, constr\u00f3i a moral na crian\u00e7a.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Muitas vezes estamos focados em ensinar \u00e0s crian\u00e7as tudo o que elas N\u00c3O podem fazer. Mas seria uma boa ideia poder transmitir o que SIM, PODEM, E DEVEM fazer. Podemos…<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":14313,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[112,115],"class_list":["post-2732","articulo","type-articulo","status-publish","has-post-thumbnail","category-aprendendo-a-viver-em-sociedade","category-construindo-significados"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/articulos\/2732","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/articulos"}],"about":[{"href":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/articulo"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/articulos\/2732\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14313"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2732"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edye.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2732"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}