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"Vicky, o viking"
aprendendo-a-viver-em-sociedade
Idade 3-6 anos
Duração 10-12 minutos
Vicky el vikingo

Do que trata a série "Vicky, o viking"?

Vic é um menino com uma vida muito peculiar. Ele é um viking que divide seus dias entre as atividades e deveres cotidianos de seu povoado e as aventuras em alto-mar, a bordo do Drakkar, junto com seu pai, Halvar, o capitão do barco, e a tripulação que o acompanha. Apesar de ser tão jovem, Vic é muito criativo e engenhoso. Supera os obstáculos e desafios que se apresentam aos habitantes de Flake e aos tripulantes do barco, convertendo-se em um líder.

Objetivos de aprendizado

Conhecer e compreender suas características pessoais em relação ao entorno. Sensibilizar as crianças, motivando-as a participar de maneira ativa em tarefas que promovem o bem-estar pessoal e social. Propiciar uma atitude reflexiva e pró-ativa em diferentes situações relacionadas a seu núcleo familiar e social.

Aprendendo a viver em sociedade

Aprendizados esperados nesta área

Construir a identidade pessoal e o sentido de pertencimento à comunidade.
Formar autoconceito a partir de aspectos físicos e mentais, qualidades e limitações.
Valorizar suas próprias características e capacidades.
Experimentar satisfação ao superar obstáculos.
Identificar, compreender e respeitar os sentimentos dos demais.

Explorando o mundo

Aprendizados esperados nesta área

Observar as características do meio, perceber e interpretar o que vê.
Questionar-se e buscar soluções e respostas a respeito do mundo natural e social em seu entorno.
Distinguir e respeitar as expressões próprias de sua cultura.
Participar e descobrir a importância das atividades em família ou na comunidade.
Questionar para obter maior conhecimento de algo e fazer suposições a respeito.

Atividades

De excursão

Objetivo

Identificar lugares familiares próximos de casa ou da escola, visitá-los para obter mais informação a respeito e dar-lhes um novo significado.

Materiais

Folhas de papel;
Lápis de cor; canetas hidrográficas e/ou giz de cera.

Passo

Pedir às crianças que escolham 3 lugares próximos de casa ou da escola e os desenhem em um papel, fazendo uma espécie de mapa.

Passo

Perguntar o porquê de suas escolhas e definir o que gostaria de saber a respeito.

Passo

Planejar visitas a cada um desses lugares do mapa.

Passo

Falar com as pessoas que encontrar e perguntar a elas sobre cada local.

Passo

Depois de recolher a informação sobre cada lugar, agregá-la ao mapa utilizando desenhos.

Encerramento

Refletir sobre os dados obtidos dos lugares visitados e falar sobre o novo significado que passam a ter.