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"Story Zoo"
explorando-o-mundo
Idade 2-6 anos
Duração 5-6 minutos
Story Zoo

Do que trata a série "Story Zoo"?

Os amáveis amigos de Story Zoo, Bax, Toby e Pepper, convidam você a viver uma nova aventura a cada episódio. Ao abrir seu livro mágico, você será levado a uma infinidade de lugares, onde conhecerá pessoas, costumes, brincadeiras, palavras (e seus significados em diferentes idiomas) e muito mais. Não perca a oportunidade de viajar sem sair de casa!

Objetivos de aprendizado

As crianças aprenderão sobre os costumes e formas de vida de outros países, assim como vocabulário em diferentes idiomas. Tudo isso de uma maneira interativa, na qual, por meio da linguagem oral, desenvolverão habilidades linguísticas.

Explorando o mundo

Aprendizados esperados nesta área

Conhecer diferentes formas de vida, valorizá-las e respeitá-las.
Elaborar conclusões e previsões sobre o que se sabe a respeito do meio ambiente.
Reconhecer que os seres vivos são diferentes e todos têm direitos a serem respeitados.
Participar de atividades para conhecer e interagir com diferentes pessoas.

Construindo significados

Aprendizados esperados nesta área

Obter e compartilhar informação oralmente.
Interpretar os conteúdos de linguagem orais e escritos.
Regular seu comportamento por meio da linguagem.
Comunicar estados de ânimo, sentimentos, emoções e vivências.

Atividades

Vejo, vejo, o que é?

Objetivo

As crianças precisarão de muita atenção para encontrar cada objeto dentro da sacola. Seguirão pistas, vão nomeá-los e aprender a como chamá-los em outro idioma.

Materiais

Uma sacola plástica que se possa fechar;
Vários objetos de diferentes tipos e tamanhos que caibam na sacola;
Pedaços de tecido/papel (de seda, jornal, crepom ou reciclado) para que os objetos se ocultem.

Passo

Preparar a sacola com os objetos e o papel.

Passo

Pesquisar como se diz em diferentes idiomas as palavras que se usam para nomear os objetos. Por exemplo: soldado / soldier / soldat.

Passo

Seguindo o padrão que se mostra no passo 4, as crianças terão que adivinhar e dizer o nome do objeto que se está descrevendo.

Passo

Quem esolheu o objeto, deve dizer: "Vejo, vejo". Outra pessoa pergunta: "O que vê?". Responde-se: "Uma coisinha". Pergunta-se: "Que coisinha?". O outro pode fazer perguntas, mas a resposta deve ser só "sim" ou "não".

Passo

Depois que adivinharem o objeto, seguir o mesmo padrão com os demais.

Passo

Convidar as crianças a dizer o nome do objeto. Ensiná-las a falar esse mesmo nome em mais 2 idiomas. Pedir que repitam e se refiram assim aos objetos para que aprendam idiomas.

Encerramento

Explicar que com essa atividade aprendem a observar, classificar e assimilar vocabulário em novos idiomas.