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El Jardín de los Sueños
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creatividad
Edad 2-4 años
Duración 25-30 minutos
el jardín de los sueños

¿De qué se trata El Jardín de los Sueños?

En este bosque de ensueño, habitan criaturas extraordinarias que solamente pueden existir en la imaginación de los niños. La magia comienza cuando entre rimas y canciones los pequeños son transportados a un ambiente de relajación y tranquilidad en el que cada nota musical genera un nuevo aprendizaje.

¿Qué aprendemos con esta serie?

Nuestros niños aprenderán a estimular la sensibilidad, la curiosidad, la creatividad y la imaginación, mediante diferentes situaciones en las que se utilizan música, imágenes y bailes.

Aprendo a ser

Aprendizajes esperados en esta área

Centrar la atención visual y auditiva en imágenes coloridas y sonoras.
Vivenciar experiencias estimulantes.
Imitar movimientos y sonidos, y representarlos situaciones reales o imaginarias.
Cantar imitando lo que se escucha, repitiendo y transformando fragmentos de tonadas y/o canciones conocidas.

Construyo Significados

Aprendizajes esperados en esta área

Representar pensamientos e ideas utilizando el lenguaje oral.
Aprender a comunicarse con los demás utilizando el lenguaje verbal y no verbal.
Fortalecer la capacidad de hablar y escuchar.
Construir ideas completas y coherentes y expresarlas a los demás.

Personajes

Iggle Piggle

Upsy Daisy

Makka Pakka

Los Tombliboos

Actividades

Soy un instrumento musical

Meta

Los niños utilizarán su cuerpo y otros objetos para hacer música, recordando la tonada y ritmo original de alguna canción o rima popular.

Materiales

Reproductor de música
Canciones y/o rimas populares
Objetos como cucharas, platos, papel para que sirvan de instrumentos musicales

Paso

Platica acerca de las canciones que más les gusten y que usualmente cantan en juegos o en la escuela.

Paso

Reproduce alguna de las canciones. Explícales que ahora es su turno para convertirse en instrumentos musicales vivientes y que siguiendo la tonada, ellos serán los encargados de reproducir la canción.

Paso

Podrán elegir objetos para que sirvan como instrumentos musicales extras para acompañar y hacer nuevos ritmos de la misma canción.

Cierre

Platica acerca de cómo su propio cuerpo puede servir como un medio de expresión y la manera en la que tomando una canción conocida, ellos pueden hacerla única, diferente y propia.