El jardín de los sueños
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creatividad
Edad 2-4 años
Duración 25-30 minutos
el jardín

¿De qué se trata El jardín de los sueños?

En este bosque de ensueño, habitan criaturas extraordinarias que solamente pueden existir en la imaginación de los niños. La magia comienza cuando entre rimas y canciones los pequeños son transportados a un ambiente de relajación y tranquilidad en el que cada nota musical genera un nuevo aprendizaje.

¿Qué enseña esta serie?

Estimula la sensibilidad, la curiosidad, la creatividad y la imaginación, mediante la experimentación y el contacto con diferentes situaciones en las que se utilizan música, imágenes y bailes como medio de expresión combinando diversas sensaciones.

Aprendo a ser

Aprendizajes esperados en esta área

1
Centrar la atención visual y auditiva en imágenes coloridas y sonoras.
2
Vivenciar experiencias estimulantes.
3
Imitar movimientos y sonidos, y representarlos situaciones reales o imaginarias.
4
Cantar imitando lo que se escucha, repitiendo y transformando fragmentos de tonadas y/o canciones conocidas.

Construyo Significados

Aprendizajes esperados en esta área

1
Representar pensamientos e ideas utilizando el lenguaje oral.
2
Aprender a comunicarse con los demás utilizando el lenguaje verbal y no verbal.
3
Fortalecer la capacidad de hablar y escuchar.
4
Construir ideas completas y coherentes y expresarlas a los demás.

Personajes

Iggle Piggle

Upsy Daisy

Makka Pakka

Los Tombliboos

Actividades

Soy un instrumento musical

Meta

Los niños utilizarán su cuerpo y otros objetos para hacer música, recordando la tonada y ritmo original de alguna canción o rima popular.

Materiales

Reproductor de música
Canciones y/o rimas populares
Objetos como cucharas, platos, papel para que sirvan de instrumentos musicales

Procedimiento

Platicar acerca de las canciones que más les gusten y que usualmente cantan en juegos o en la escuela.

Procedimiento

Reproducir alguna de las canciones. Explicar que ahora es su turno de convertirse en muchos instrumentos musicales viviente y que siguiendo la tonada, ellos serán los encargados de reproducir la canción.

Procedimiento

Podrán elegir objetos para que sirvan como instrumentos musicales extras para acompañar y hacer nuevos ritmos de la misma canción.

Cierre

Platicar acerca de cómo su propio cuerpo puede servir como un medio de expresión y la manera en la que tomando una canción conocida, ellos pueden hacerla única, diferente y hacerla propia.