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Bo en acción
Play
desarrollo-fisico-salud
Edad 4-6 años
Duración 22-23 minutos
Bo en acción

¿De qué se trata Bo en acción?

Bo es una chica muy activa que junto a su dragón Dezzy, invita a los niños a ponerse en acción para poder resolver los problemas que enfrentan en cada capítulo, para lo cual tienen que ir pasando de puerta en puerta, para que con la ayuda de las animaciones, encuentren la mejor solución siempre y cuando se mantengan en movimiento.

¿Qué enseña esta serie?

Los niños estarán expuestos a un estilo de vida saludable y al desarrollo de habilidades y capacidades motrices. La serie también fomenta la buena alimentación, el bienestar emocional y el cuidado personal y colectivo.

Me pongo en acción

Aprendizajes esperados en esta área

Favorecer el bienestar de los niños mediante la promoción de su salud física
Mantener el control de movimientos que impliquen fuerza, velocidad y flexibilidad
Practicar medidas de seguridad para preservar la integridad física y la salud, y así evitar accidentes.
Participar en juegos en los que se mueven distintas partes del cuerpo
Combinar acciones que impliquen niveles de coordinación complejos

Aprendo a crear

Aprendizajes esperados en esta área

Expresar sensibilidad, imaginación e inventiva.
Expresar ideas, sentimientos y fantasías mediante el movimiento.
Mostrar por medio del cuerpo, sensaciones y emociones.
Comunicar sentimientos e ideas que surgen en los niños.
Identificar diferentes fuentes sonoras y expresar las sensaciones que producen.

Personajes

Bo

Dezzy

Mago

Actividades

Bailando

Meta

Que los niños se muevan con distintos tipos de música haciendo uso de su imaginación y creatividad. Mediante sus movimientos y el uso de telas representarán el tipo de música que están escuchando.

Materiales

Telas
Reproductor de música
Música

Paso

Explícales que escucharán diferentes tipos de música y tendrán que elegir alguna de las telas para representar lo que escuchan.

Paso

Los niños tendrán que representar lo que escuchan con movimientos al ritmo de la música.

Paso

Quita la música y pídeles que continúen bailando.

Cierre

Reflexiona acerca de la actividad. Haz una conexión entre los sentidos, la música que entra por el canal auditivo y su relación con el movimiento y las texturas de las telas que están relacionadas con el tacto y la vista.